在临床医师考试中，预防医学部分约占25分，在基础科目中占的分值最高，总体上可以分为预防、统计两个部分，其中统计部分比较难，但实际考试却考的比较浅，所以学习中不可钻牛角尖，因此建议：对统计学部分尤其是公式、计算等知识点一般简单掌握，不作为主要拿分的重点，预防部分相对简单，在理解的基础上掌握就可以。下面是小编给大家整理分享的知识点：
36．疾病迅速发展，短时间跨省、跨国，此为：大流行
37．短时间、小范围、突发、大量病例，此为：暴发
38．从总体N中，利用抽签、随机数字等方法抽取n个对象组成一个样本：简单随机抽样
39．先按照一定的顺序把总体分成均衡的几部分，然后按照预先定的规则，从每一个部分中抽取一些个体：系统抽样
40．将调查的总体按照某种特征分布若干层，然后在每层中进行随机抽样：分层抽样
41．将总体按分成不同的若干群，以群组为抽样单位进行随机抽样：整群抽样
42．不分组的研究方法属于：现状研究
43．患病组、未患病组的研究方法属于：病例对照研究
44．有暴露组、未暴露组的研究方法属于：队列研究
45．给药试验的研究方法属于◇临床试验
46．用于不明原因得病后的研究为：现况研究（横断面研究）
47．由因到果研究是：队列研究
48．由果到因研究是：病例对照研究
49.RR＝发病率之比＝暴露组的发病率／未暴露组发病率：相对危险度（RR)
50.PAR＝发病率之差＝暴露组发病率﹣未暴露组发病率：归因危险度（PAR)
51．评价暴露因素强度的最好指标是：rr
52．评价暴露因素危险度的最好指标是：PAR
53．病例对照研究，最有价值的OR（比值比）。OR=暴露比／未暴露比＝病例组中（暴露人数／非暴露人数的比值）／对照组中（暴露人数／非暴露人数的比值）:比值比（OR)
54．研究对象不知道的试验属于：单盲
55．研究者、研究对象都不知道属于：双盲
56．研究者、研究对象、病例资料收集者全不知道属于：三盲
57．采用医院病人作为研究对象的病例对照研究容易导致选择偏倚：入院率偏倚
58．尽可能选择新发病例作为病例组：降低现患病例﹣新发病例偏倚
59．目前公认的诊断疾病最可靠的方法是：筛检试验和诊断试验
60．实际有病，被筛选为有病的比例：灵敏度（真阳性）
61．实际没病，被筛选为没病的比例：特异度（真阴性）
62．约登指数＝灵敏度＋特异度﹣1：约登指数
63．灵敏度（真阳性）=A/(A+C)
64．特异度（真阴性）=D/(B+D)
65．约登指数＝A/(A+C)+D/(B+D)-1
66．目前寻找研究证据最常用、最有效的方法是：Meta分析（荟萃分析）
67．临床预防服务是以一、二级预防为主：临床预防服务
68．健康咨询、健康筛检、免疫接种、化学预防：临床预防的内容
69．个体的健康者、无症状患者：临床预防的对象
70．倾向因素是一种价值观念：倾向因素
