健康管理师考试内容中,理论知识第六章健康教育学的内容较多,并且是考试中重点考察内容,不论是在理论知识中还是在操作技能中,都有所涉及。该章节内容理论性较强,对于考生而言,这一部分的知识点是非常重要且必须要理解的,所以,笔者在此为大家总结其知识点。
这一章一共分成了四个小节,第一节健康教育与健康促进的概述;第二节健康相关行为改变的理论;第三节健康传播;第四节健康教育计划的设计、实施与评价。其中第三节是考试的重点,同时在操作技能考试中也经常出现,现对其中常考察的流行病学的研究方法进行总结。
1.人际传播可以分成:个人之间,个人与群体之间,群体与群体之间三种形式。
2.人际传播的特点
(1)直接的人际传播不需要任何非自然的媒介;
(2)在同一次人际传播活动中,交流的双方可以互为传播者和受传者;
(3)因反馈及时,所以交流充分;
(4)相对大众传播而言,信息量比较少,覆盖范围比较小,传播速度比较慢;
(5)在多级的人际传播活动中,信息容易走样。
3.大众传播是指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众和特定传播技术手段,向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。
4.大众传播的特点
(1)传播者是职业性的传播机构和人员,并需要借助非自然的特定传播技术手段;
(2)信息是公开的、公共的,面向全社会人群;
(3)扩散距离远,覆盖区域广泛,速度非常快;
(4)对象虽然为数众多,分散广泛,互不联系,但从总体来说是大体确定的;
(5)单向的,很难互换传受角色,信息反馈速度缓慢并且缺乏自发性。
5.制作传播材料应遵循的程序
(1)分析需求和确定信息;
(2)制定计划;
(3)形成初稿;
(4)传播材料预试验;
(5)材料的生产发放与使用;
(6)监测与评价。
6.常用人际传播形式:讲课;同伴教育;演示与示范。
7.针对个体的传播材料:传单、折页、小册子
8.针对群体的传播材料的主要类型:宣传栏、招贴画/海报、标语/横幅、DVD。
9.针对大众的主要传播媒介:报纸/杂志、广播/电视。
10.新型传播媒介的主要类型:互联网、手机。
这一小节考试题目一般为单选题和多选题的形式,主要考察概念性的内容,所以希望大家能够轻松记忆,轻松拿分。
最后,祝君愉快!

微信好友
朋友圈