1. 爱情与喜欢的区别主要表现三个方面,依恋、利他、亲密三个方面。
2. 爱情的三角形理论,斯坦伯格认为爱情是由三个因素组成三角形,亲密、激情和承诺。
3. 关于英雄救美,最容易演绎出爱情佳话,是沙赫特提出的情绪的三因素理论,情绪=刺激×生理唤起×认知标签
4. 婚姻的动机一般有三种,经济、繁衍与爱情包括性。
5. 通过社会学习获得行为发展,主要是通过观察学习和替代性强化。
6. 维果茨基他认为心理的实质是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。维果茨基,对心理机能从低级到高级的发展标志作出了明确的论述,归纳成为四个指标,一是随意化,二是概括-抽象化,三是整体化,四是个性化。三个重要的问题,第一最近发展区,第二教学应该走在发展的前面,第三学习和指导的最佳期限。
7. 皮亚杰认为智力的本质是适应,智慧就是适应。图式、同化、顺应和平衡。
8. 皮亚杰他是以认知结构发展为特点、为标准来划分心理发展年龄阶段的。感知运动阶段0到2岁,前运算阶段2到6、7岁,具体运算阶段6、7岁到11、12岁,形式运算阶段11、12岁以后.
9. 艾里克森人格发展阶段分,8个阶段,青少年期,主要发展任务是形成角色的同一性,良好的人格特征是诚实。
10. 动作是婴儿心理发展的源泉。婴儿的动作发展遵循普遍的原则和顺序,头尾原则,近远原则、大小原则。
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