答案解析
1.【答案】C。解析:(1)该题考查的是健康管理师(基础)-第六章-健康教育学-讯息的知识点。(2)讯息表达形式应根据传播目的和受传者需求而设计:①晓之以理与动之以情:情感性讯息是用丰富的情感来打动人心,引起注意,具有强烈的吸引力和感染力,适用于宣传鼓动(A错)。说理性讯息则是以鲜明的事实、准确的数据来说明道理,以理服人,适用于劝说。②积极与消极:即通常所说的正面教育与反面教育(B错)。积极的正面教育是以积极肯定的语言和形象使人受到鼓舞,而后者用严重后果等引起受传者的警惕。③大众化与个人性:大众化的讯息是通过对大众的呼吁,引起社会的关注和人们的“从众行为”(C对)。对于某些特定的个人健康问题,应给予具体的有针对性的指导。④幽默与严肃:幽默性讯息引人在发笑后深思疾病的普遍性与严重性(D错)。严肃性讯息是提示某种疾病的现状对人类健康的严重威胁。⑤一面性与正反两面:一面性讯息可强化对该信息持赞成态度人的固有观念;而提供正反两面材料的讯息,使人们得以作出自己的抉择,更具说服力。⑥说教式与讨论式:由有权 威性的机构或人士发出说教式、指令式讯息,具有强大的威力(如由WHO或国家卫生计生委的官员、专家发布某病流行与防治情况);而讨论式讯息则可引起争论,更平易近人(E错)。故此题选择C选项。
2.【答案】D。解析:(1)该题考查的是健康管理师(基础)-第六章-健康教育学-健康教育含义的知识点。(2)健康教育是通信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识(D对),树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为、生活方式的教育活动与过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。首先要使个体或群体掌握卫生保健知识,提高认知水平和技能,建立起追求健康的理念,并为此自觉自愿地,而不是勉强地来改善自已的行为与生活方式。A选项医疗、检测知识、技术与服务,B选项疾病诊断与检测技术,C选项救护知识与技术都是与临床有关的技术(ABC错)。故此题选择D选项。
3.【答案】C。解析:1)本题考查健康管理师(基础)-第二章-临床医学基础知识的内容。(2)心输出量是指每分钟左心室或右心室射入主动脉或肺动脉的血量(现称心排血量)(A对,C、D、E错)。左、右心室的输出量基本相等(B错)。故此题选择C选项。
4.【答案】B。解析:(1)该题考查的是健康管理师(基础)-第二章-健临床医学基础知识-常见疾病的知识点。(2)呼吸困难常见于喉水肿、喉痉挛、气管肿瘤、气管异物、支气管哮喘(A错)、COPD、肺气肿(D错)、肺部感染导致的水肿、弥漫性泛细支气管炎(C错)等会增加气道阻力的疾病,但气管异物不属于疾病而属于一种事故(B对)。故此题选择B选项。
5.【答案】D。解析:(1)该题考查的是健康管理师(基础)-第一章-健康管理概论-生活方式管理的知识点。(2)生活方式管理的特点:①以个体为中心,强调个体的健康责任和作用(D对,ABC错);②以预防为主,有效整合三级预防。故此题选择D选项。

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