【5月21日】健康管理师理论知识多选题第六章健康教育学

正在准备2020年健康管理师考试的考生们，咱们从今天开始理论知识多选题的练习，要相信把握现在、就是创造未来。希望大家能坚持下来，考前这段时间小编会陪着大家一起备考哒！

第六章 健康教育学

1. 健康教育效应评价指标包括：

A.卫生知识均分 B.卫生知识知晓率(正确率)

C.健，因此应多吃粗粮，少吃 D.行为流行率

E.行为改变率

2. 下列属于格林(PRECEDE-PROCEED)模式的基本内容包括：

A.社会诊断与流行病学诊断 B.自动化诊断与评价

C.行为与环境诊断 D.教育和组织诊断

E.管理与政策诊断

3. 实施健康教育计划的主要工作包括：

A.组织机构建设 B.制定实施的工作时间表

C.制定健康教育计划目标 D.设施设备与健康教育材料

E.实施人员培训

4. 下列属于教育诊断的内容有：

A.知识和信念 B.态度和价值观

C.发病情况 D.保健设施

E.亲人的劝告

5. 健康教育计划设计的步骤包括：

A.需求评估

B.确定健康教育目标

C.制定健康教育干预策略

D.实施质量控制

E.制定实施和评价方案

参考答案及解析：

1.【答案】ABCDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育效应评价指标的知识点。(2)效应评价所采用的指标包括卫生知识均分(A对)、卫生知识知晓率(正确率)(B对)、健康信念持有率(C对)、行为流行率(D对)、行为改变率(E对)等。故此题选择ABCDE选项。

2.【答案】ACDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育诊断的知识点。(2)健康教育需求评估又称为健康教育诊断，根据PRECEDE-PROCEED模式，健康教育诊断包括如下内容：社会诊断、流行病学诊断(A对)、行为与环境诊断(C对)、教育与组织诊断(D对)及管理与政策诊断(E对)，不包括自动化诊断与评价(B错)，故此题选择ACDE选项。

3.【答案】ABDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育计划的设计、实施与评价的知识点。(2)通常，我们在健康教育/健康促进计划的实施阶段，要完成五个方面的工作：①制订实施的工作时间表(B对);②实施的质量控制;③组织机构建设(A对);④实施人员培训(E对);⑤设施设备与健康教育材料(D对)。制定健康教育计划目标不属于实施健康教育计划的主要工作(C错)。故答案选ABDE。

4.【答案】ABDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育计划的设计、实施与评价的知识点。(2)健康教育诊断包括如下内容：社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断及管理与政策诊断。教育与组织诊断倾向因素包括知识、态度(A对)、信念和价值观(B对)、行为动机与意向等，也包括个人技能、保健设施(D对)、亲人的劝告(E对)。发病情况不是教育诊断的内容(C错)。故此题选择ABDE选项。

5.【答案】ABCE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学中健康教育计划的设计、实施与评价的知识点。(2)健康教育计划设计步骤包括：需求评估(A对)、确定健康教育目标(B对)、制定干预策略(C对)、制定实施和评价方案(E对)。实施质量控制属于计划的实施阶段(D错)。故此题选择ABCE选项。