【5月20日】健康管理师理论知识多选题第六章健康教育学

正在准备2020年健康管理师考试的考生们，咱们从今天开始理论知识多选题的练习，要相信把握现在、就是创造未来。希望大家能坚持下来，考前这段时间小编会陪着大家一起备考哒！

第六章 健康教育学

1. 在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为：

A.重点因素 B.倾向因素

C.知识因素 D.强化因素

E.促成因素

2. 健康教育计划的具体目标应包括的内容就是能回答如下哪些问题：

A.Who-对谁 B.What-实现什么变化

C.When-在多长时间内实现这种变化 D.Where-在什么范围内实现这种变化

E.HHow much-变化程度多大

3. 以下属于健康教育干预策略中教育策略的有：

A.大众传媒活动 B.人际传播活动

C.制定相应政策 D.通过印刷媒介开展活动

E.开展社区活动

4. 健康教育策略包括：

A.教育策略 B.环境策略

C.行为策略 D.组织策略

E.政策策略

5. 张先生45岁，是某企业高管。平时工作紧张，体力活动少，喜食油炸食品。体检结果：身高170cm，体重75kg，血压144/88mmHg，空腹血糖7mmol/L，对其的健康宣教主要应包括：

A.如何防治高血压

B.酗酒的危害

C.糖尿病与饮食控制

D.减肥的方法

E.如何预防脑卒中

参考答案及解析：

1.【答案】BDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-计划设计步骤的知识点。(2)任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，影响健康相关行为的因素分为三大类：倾向因素(B对)、促成因素(E对)和强化因素(D对)。重点因素(A错)和知识因素(C错)不属于影响健康相关行为的因素。故此题选择BDE选项。

2.【答案】ABCDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育计划的设计、实施与评价的知识点。(2)健康教育计划的具体目标，应该能够对以下问题做出回答：Who——对谁?(A对)What——实现什么变化(知识、信念、行为、发病率等)?(B对)When——在多长时间内实现这种变化?(C对)Where——在什么范围内实现这种变化?(D对)How much——变化程度多大?(E对)。故此题选择ABCDE选项。

3.【答案】ABDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育计划的设计、实施与评价的知识点。(2)教育策略：常用的健康教育活动很多，包括：①大众传媒活动(A对)，如电视节目;②通过印刷媒介开展的活动(D对)，如分发小册子;③人际传播活动(B对)，如入户指导;④因地制宜的社区活动(E对)，如义诊;⑤民俗、文体活动：如庙会、赶集等。制定政策属于政策策略(C错)。故故此题选择ABDE选项。

4.【答案】ABE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育计划的设计、实施与评价的知识点。(2)健康教育是公民素质教育的重要内容，是提高人口健康素质，疾病防治的重要环节，接受健康教育是维护和促进健康的最基本途径。完整的健康教育策略包含：政策干预(E对)、教育策略(A对)、环境策略(B对)。健康教育策略不包括行为策略(C错)和组织策略(D错)。故此题选择ABE选项。

5.【答案】ACDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育计划的设计、实施与评价的知识点。(2)根据题干，张先生45岁，身高170cm，体重75kg，其BMI值为25.9kg/m²，属于超重范畴，需要进行减肥的方法教育(D对);血压144/88mmHg为高血压，需要进行如何防治高血压教育(A对);空腹血糖7mmol/L提示血糖偏高，需要进行糖尿病与饮食控制教育(C对)。血压高、血糖高、体重超重均为脑卒中的危险因素，需要进行如何预防脑卒中教育(E对)。题干未提到饮酒，因此不需要进行酗酒的危害教育(B错)。故此题选择ACDE选项。