2022年健康管理师备考知识|健康教育学（2）

健康管理师理论第六章在考试时占比较多，重点知识也比较多，在这里帮助大家整理几个记忆小技巧。

第一、1986年，在首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域：①建立促进健康的公共政策;②创造健康支持环境;③增强社区的能力;④发展个人技能;⑤调整卫生服务方向。这五点可以通过一句话来进行记忆：个人(④)健康(②)增强(③)公共(①)服务(⑤)。

第二、要区别清楚健康教育与健康促进的联系：健康教育是健康促进的基础和先导;健康促进是健康教育的支撑和方向。

第三、要区分教育目标、行为目标、健康目标：①出现一些词如：了解、相信、掌握等思维方面的词语即为教育目标;②出现做到、遵从等行为发生改变的词即为行为目标;③出现控制率达到百分之多少之类的即为教育目标。

第四、教育策略、环境策略、政策策略三者之间的区别通过简单而相似例子来区别：①教育策略：校园楼道贴着禁止吸烟的标语，像这种有教育性质的则为教育目标;②环境策略：老师们禁止抽烟来为学生们提供一个无烟环境，类似这样营造一定环境有关的为环境策略;③政策策略：学校规章制度中要求老师们禁止抽烟，有明确的规定或者颁布政策之类的则为政策策略。

在学习的时候尽量找一些记忆方法来减少记忆压力，这样的话会记得比较牢固而且学习也会变得有意思很多。

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