2020年健康管理师操作技能模拟试题2

除了书本上的知识，大家也要注意从做题中查缺补漏，找到自己还没有掌握好的知识点哦，中公医考小编给大家整理了有关健康管理师操作技能的相关内容，希望大家可以在练习中将知识点掌握的牢固哦！

问题提问

社区卫生服务部门对社区高血压患病情况做了调查，结果发现社区高血压患病率较 高，为应对此种情况，社区卫生服务部门设计了高血压防护手册发送给社区居民，居民 们按照手册上的建议改正了自己生活方式，高血压患病率有所下降，根据材料回答下列 各题。

1. 在健康信念模式中，居民会采纳有利于健康的行为与下列哪项因素无关：

A.感知疾病的威胁

B.感知健康行为的益处和障碍

C.自我效能

D.提示因素

E.医生的医术水平

2. 拉斯韦尔五因素传播模式不包括：

A.传播者

B.信息与讯息

C.媒介渠道

D.受传者

E.人际传播

3. 下列哪项不属于制作宣传手册的程序：

A.分析需求和确定信息

B.形成终稿

C.制订计划

D.传播材料预试验

E.材料的生产发放与使用

4. 下列哪项不是针对全社区所有居民的传播材料：

A.传单

B.宣传栏

C.招贴画或海报

D.标语和横幅

E.DVD

5. 在给居民们传授高血压日常防护知识时，除了手册，还可以制作条幅悬挂于社区， 下列有关条幅说法错误的是：

A.文字少

B.字号大

C.通俗易懂

D.无法传递复杂的信息

E.可以全面传播健康信息

答案解析

1. 【答案】E。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学- 健康信念模式的知识点。(2)在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关：①感知疾病的威胁(A 不属于);②感知健康行为的益处和障碍(B 不属于);③自我效能(C 不属于);④提示因素(D 不属于);⑤社会人口学因素。医生的医术水平不在此范围(E 属于)。故此题选择 E 选项。

2. 【答案】E。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学- 传播的基本概念与模式的知识点。(2)拉斯韦尔五因素传播模式包括：传播者(A 不属于);信息与讯息(B 不属于);媒介渠道(C 不属于);受传者(D 不属于);效果。人际传播属于传播模式的一种(E 属于)。故此题选择 E 选项。

3. 【答案】B。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学- 传播材料制作的知识点。(2)在现有的信息或材料不充足时，需要制作新的传播材材料， 材料制作应遵循以下六个程序：①分析需求和确定信息(A 不属于);②制订计划(C 不属于);③形成初稿(B 属于);④传播材料预试验(D 不属于);⑤材料的生产发放与使用(E 不属于);⑥监测与评价。故此题选择 B 选项。

4. 【答案】A。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导-健康教育技能要求的知识点。(2)针对群体的传播材料包括：宣传栏(B 不属于)、招贴画/海报(C 不属于)、标语/横幅(D 不属于)、DVD(E 不属于)、报刊/杂志、广播、电视。针对个体的传播材料包括：传单、折页、小册子。传单是属于针对个体的传播材料(A 属于)。故此题选择 A 选项。

5. 【答案】E。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导- 健康教育技能要求的知识点。(2)标语和横幅的特点是文字少(A 不属于)，字号大(B 不属于)，既可以用来做短期挂放，如纸质标语、布质横幅等，也可以长期保留，如农村常见的墙体标语等。由于标语和横幅无法传递复杂的信息(D 不属于)，一般就要选择最重要的信息进行传播(E 属于)。必须选择与目标受众健康利益密切相关的，对群众认知疾病、预防疾病、保护健康有直接帮助的信息内容信息还需要简练通俗(C 不属于)，要让群众直接懂得最关键的知识，懂得应该怎么做，要一看就懂，只有这样才能取得好的效果。故此题选择 E 选项。

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