2021健康管理师专业技能考前每日一练【5月10日】

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在健康教育和健康管理中人际传播是人们了解健康知识，学习生活行为干预技能的 重要途径。

1.下列属于人际传播的是：

A.示范运动前拉伸动作

B.发放宣传手册

C.在社区内播放健身视频

D.健康管理师讲课

E.居民互相介绍运动经验

2.在人际传播运用中，同伴教育也是一种重要方式，尤其是同伴教育的评价，下列关于同伴教育评价，说法错误的是：

A.主要关注同伴教育实施过程和同伴教育者的工作能力

B.可以采用研究者评价的形式

C.可以采用同伴教育对象评价形式

D.同伴教育者自我评价的形式

E.健康管理师评价

3.针对群体的健康教育干预策略主要不包括：

A.改善社会环境

B.提髙目标人群的认知和技能

C.改善学习环境

D.改善成长环境

E.改善物质环境

4.如果你打算通过制作宣传栏来宣传慢性病管理的重要性，下列表述错误的有：

A.做到字迹清楚，字体大小适合近距离阅读，整体版面美观

B.适当配以插图美化版面

C.定期更换，一般6个月要进行一次更新

D.如果是黑板报、没有玻璃橱窗的宣传栏最好3个月就进行更换

E.放置髙度应以成人看阅时不必过于低头为宜

5.下列选项中， 是人际传播的基本技巧。

A. 说话的技巧

B.提问的技巧

C. 倾听技巧

D.观察技巧

E.反馈技巧

答案解析

1.[答案】ADEo解析：(1 )该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导 -健康教育计划的制订的知识点。(2)人际传播应用包括：讲课(D属于);同伴教育(E属于);演示与示范(A属于)。针对个体的传播材料的使用有：传单、折页、手 册(B不属于)等;针对群体的传播材料的使用有：宣传栏、粘贴海报、横幅标语、播 放DVD ( C不属于)等。故此题选择ADE选项。

2.【答案】E。解析：(1 )该题考查的是健康管理师(技能).第三章■健康指导. 健康教育计划的制订的知识点。(2)同伴教育评价：主要关注同伴教育实施过程和同明 教育者的工作能力(A不属于)，可以采用研究者评价(B不属于)、同伴教育对象评 价(C不属于)、同伴教育者自我评价(D不属于)的形式进行。不包括健康管理师评 价(E属于)。故此题选择E选项。

3.【答案】CD。解析：(1 )该题考查的是健康管理师(技能).第三章■健康指导. 健康教育计划制订的知识点。(2 )健康教育干预策略是实现健康教育目标的措施、途径 和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。针对群体的健康教育干预策略主要从提高 目标人群的认知和技能(B不属于)、改善物质环境(如生活条件、资源、服务等)(E 不属于)和改善社会环境(如政策、文化等)(A不属于)三大方面加以思考。不包U 改善学习环境(C属于)、改善成长环境(D属于)，故此题选择CD选项。

4.【答案】CDE。解析：(1 )该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导 ■健康教育技能要求的知识点。(2)宣传栏的使用要点：①适宜于宣传目标人群共同需 要的卫生知识，由于内容可以及时更新，所以能及时跟进健康问题的动态，如国家卫生 政策法规、季节性疾病、社区健康问题、重大疾病、重点人群健康教育不同时期的热点 问题、突发公共卫生事件等;②宣传栏要做到字迹清楚，字体大小适合近距离阅读，整 体版面美观(A不属于)，适当配以插图美化版面，但不能喧宾夺主(B不属于);③ 定期更换，一般1〜3个月要进行一次更新(C属于)。黑板报、没有玻璃橱窗的宣传栏 最好1个月就进行更换(D属于)，否则可能因为字迹不清影响阅读效果;有橱窗的宣 传栏可以持续3个月;④放置地点要选择人们经常通过而又易于驻足的地方，如候诊室、 街道旁等;放置高度应以成人看阅时不必过于仰头为宜(E属于);同时应是光线明亮 的位置，如果挂在医院走廊里，需要有照明。故此题选择CDE选项。

5.【答案】C。解析：(1 )该题考查的是健康管理师(技能).第三章■健康指导. 跟踪随访的知识点。(2)人际沟通技巧包括说话的技巧、倾听的技巧、提问的技巧、观 察技巧、反馈技巧、非语言传播技巧，其中基本的技巧是倾听技巧(C属于、ABDE不 属于)。故此题选择C选项。