【9月03日】健康管理师操作多选题第三章健康指导

正在准备2020年健康管理师考试的考生们，咱们从今天开始技能操作知识多选题的练习啦，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。考前这段时间小编会陪着大家一起备考哒！

第三章 健康指导

1.健康管理师与个体进行有效的沟通，应该完成以下几个步骤：

A.第1步事前准备 B.第2步总结前一阶段的进展

C.第3步确认对方目前的需求 D.第4步达成共识

E.第5步安排下次随访的时间和方式

2.下列关于招贴画、海报的设计和制作要点，表述错误的有：

A.内容中最好有图示，字数越多越好

B.书写规范，字迹清晰，不写错别字、繁体字、异体字;尽量不要竖写，如果要竖写，应自左而右，标题居右

C.信息简洁、突出

D.字体大小合适，站在距离2m处能看清宣传栏的文字

E.一般用阿拉伯数字，尽量不要用英文、化学名称、学术用语

3.以下选项中，计划书评价内容包括哪几个层次：

A.过程评价 B.效应评价

C.结局评价 D.预估评价

E.设计评价

4.下列几个选项的表述，正确的是：

A.健康教育计划设计原则有目标原则、前瞻性原则、弹性原则和准确性原则

B.健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标

C.教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能

D.环境策略的作用对象是物质环境、条件，其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现

5.以下选项是现场研究应注意的准则的是：

A.确定实验区和对照区的条件。确定资料收集的详细方法：包括调查表设计以及实验室检验方法、资料记录分析方法

B.指出研究范围并描述地理、气候及人群的社会和文化背景，确定研究方法、样本大小、如何选择样本

C.教育方法：包括教育资料和宣传品的制作

D.提出在计划实施中执行工作程序的每个步骤，说明每个步骤将在何时开始、何时完成

E.计划和准备阶段：包括基线资料的调查、物资的购置、组织及后勤

参考答案及解析：

1.【答案】ABCDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导-跟踪随访的知识点。(2)健康管理师与个体进行有效的沟通，有以下几个步骤。①事前准备：健康管理师要查看服务对象的基本信息和进展情况，设立本次沟通的目标(A对);②总结前一阶段的进展：健康管理师要在开始沟通的最初询问服务对象自上次沟通以来的情况(B对);③确认对方目前的需求：在对服务对象已有的进步予以肯定后，与其共同分析目前存在的问题(C对);④达成共识：健康管理师要协助服务对象找到解决问题的办法，并达成进一步共识，制订下一阶段的目标(D对);⑤安排下次随访的时间和方式(E对)。故此题选择ABCDE选项。

2.【答案】ABD。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导-健康教育计划的制定的知识点。(2)招贴画、海报的设计和制作要点包括：①信息简洁、突出(C错);②内容中最好有图示，字数不宜过多(A对);③字体大小合适，站在距1m(D对)处能看清宣传栏的文字;④书写规范，字迹清晰，不写错别字、繁体字、异体字;尽量不要竖写，如果要竖写，应自右而左(B对)，标题居右;⑤一般用阿拉伯数字，尽量不要用英文、化学名称、学术用语(E错)。故此题选择ABD选项。

3.【答案】ABC。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导-健康教育计划的制定的知识点。(2)计划书评价内容包括过程评价(A对)、效应评价(B对)、结局评价(C对)三个层次，(识记性题型，D、E选项错误)。故此题选择ABC选项。

4.【答案】BCD。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导-健康教育计划的制定的知识点。(2)健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、弹性原则、参与性原则(A错);健康教育计划的具体目标需要包含具体的、量化的、可测量的指标(B对);教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能(C对);环境策略的作用对象是物质环境、条件，其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现(D对)。故此题选择BCD选项。

5.【答案】ABCDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(技能)-第三章-健康指导-健康教育计划的制定的知识点。(2)现场研究应注意准则：①指出研究范围并描述地理、气候、及人群的社会和文化背景，确定研究方法、样本大小、如何选择样本(B对);②确定实验区和对照区的条件。确定资料收集的详细方法：包括调查表设计以及实验室检验方法、资料记录分析方法(A对);③计划和准备阶段：包括基线资料的调查、物资的购置、组织及后勤(E对);④教育方法：包括教育资料和宣传品的制作(C对);⑤提出在计划实施中执行工作程序的每个步骤，说明每个步骤将在何时开始、何时完成(D对)。故此题选择ABCDE选项。