2017年护士资格考试专业实务每日一练（7.7）

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　　1.患者死亡前较后消失的感觉是( )

　　A.视觉

　　B.听觉

　　C.幻觉

　　D.痛觉

　　E.触觉

　　答案：B

　　【解析】听觉是淑死患者较后消失的感觉。

　　2.双胍类降糖药的药理作用是( )

　　A.抑制葡萄糖异生及肝糖元分解

　　B.促进葡萄糖异生及肝糖元分解

　　C.抑制葡萄糖异生及促进肝糖元分解

　　D.促进葡萄糖异生及抑制肝糖元分解

　　E.促进葡萄糖异生，促使肌肉摄取糖

　　答案：A

　　【解析】双胍类药物主要有苯乙双胍(降糖灵)和二甲双胍，餐后服用。机制为通过增加外周组织对葡萄糖的摄取和利用，抑制葡萄糖异生及肝糖原分解而起降低血糖作用。

　　3.用平车运送患者时，做法不妥的是( )

　　A.冬季注意为患者保暖

　　B.上、下坡时告知患者

　　C.下坡时使患者头在低处一端

　　D.注意观察患者生命体征

　　E.保持平稳，维持治疗

　　答案：C

　　【解析】上、下坡时应保持患者头部在坡上的一端，以免头部充血、不适。

　　4.为患儿行蓝光治疗，不正确的做法是( )

　　A.皮肤涂液状石蜡油，防止光照损伤

　　B.及时补充营养和水分

　　C.保持光管与患儿的距离在30〜1250px

　　D.密切观察有无副作用

　　E.为患儿戴好护眼罩，保护眼睛

　　答案：A

　　【解析】入箱前清洁患儿皮肤，皮肤禁涂粉或油。

　　5.正常肉芽组织的特点是( )

　　A.生长缓慢

　　B.质地松软

　　C.质软色灰暗

　　D.可有少量脓液

　　E.触之易出血

　　答案与解析

　　答案：E

　　【解析】肉芽组织生长良好者，呈新鲜粉红色或红色、颗粒均匀、分泌物少、触之易出血。

　　6、慢性病患者与护士间适用的关系模式是( )

　　A.主动一指导型模式

　　B.主动一合作型模式

　　C.指导一命令型模式

　　D.共同参与型模式

　　E.被动参与型模式

　　答案：D

　　【解析】护患关系的基本模式有3种。主动一被动型：适用于某些难以表达主观意志的患者，如危重患者，休克、昏迷患者，婴幼儿以及精神病患者。指导-合作型：可用于一般清醒的患者，如急性患者和外科手术后恢复期的患者。共同参与型：多用于具有一定文化知识水平的慢性疾病患者。

　　7、在五行相生的理论中属于脾的“子”脏的是( )

　　A.心

　　B.肺

　　C.肝

　　D.肠

　　E.脑

　　答案：B

　　【解析】根据“五行相生”的理论，脏腑之间具有相互联系和促进的关系，即木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。将相生关系对应到五脏，则为肝生心、心生脾、脾生肺、肺生肾、肾生肝。五脏相生，决定了母脏和子脏之间存在着相互依存、相互补充的关系。

　　8、DIC早期较常用的抗凝药物是( )

　　A.双香豆素

　　B.华法林

　　C.肝素

　　D.低分子肝素钙

　　E.枸橼酸钠

　　答案：C

　　【解析】肝素可阻止凝血酶原转变为凝血酶，清除血小板的凝集作用，DIC的诊断一经确立，即应早期使用。

　　9、普萘洛尔用于治疗法洛四联症患儿缺氧发作的主要目的是( )

　　A.纠正代谢性碱中毒

　　B.减慢心率

　　C.减少水钠潴留

　　D.避免心律失常的发生

　　E.增加心肌收缩力

　　答案：B

　　【解析】法洛四联症患儿缺氧发作时，立即置于膝胸卧位、吸氧，配合医生使用普萘洛尔或吗啡抢救治疗。普萘洛尔属β受体阻断药，可使心率减慢，心肌收缩力减弱，心输出量减少，心肌耗氧降低。

　　10、按照甲类传染病管理的乙类传染病是( )

　　A.乙型肝炎

　　B.艾滋病

　　C.登革热

　　D.霍乱

　　E.传染性非典型肺炎

　　答案：E

　　【解析】对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽，采取甲类传染病的预防、控制措施。